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Formação esportiva

Prefeitura de Palmas lança Centro de Desenvolvimento de Ginástica Rítmica e Badminton nesta terça-feira, 19

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A Prefeitura de Palmas, por meio da Secretaria Municipal de Juventude e Esportes (Sejuves), realizará nesta terça-feira, 19, o lançamento oficial do Centro de Desenvolvimento de Ginástica Rítmica e Badminton na Escola Municipal Olga Benário, na Arso 61 (603 Sul). O evento terá início às 15 horas e marcará o começo das atividades desenvolvidas no espaço escolar.

A iniciativa faz parte de um projeto esportivo e social realizado em parceria com as Federações Tocantinenses de Ginástica Rítmica e de Badminton (FTBad) e parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semed). O foco é a inclusão social, formação esportiva e incentivo à prática de novas modalidades entre crianças e adolescentes da rede municipal. A programação seguirá formato semelhante ao lançamento realizado no distrito de Buritirana no último dia 4, com solenidade institucional e apresentação da proposta do projeto.

O Centro de Desenvolvimento foi estruturado para ampliar o acesso ao esporte, estimular hábitos saudáveis e fortalecer o desenvolvimento educacional e social dos estudantes por meio das atividades esportivas. A ação integra o conjunto de investimentos da Prefeitura de Palmas na descentralização de projetos esportivos e no fortalecimento do esporte de base na Capital.

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Após a solenidade oficial, o público acompanhará apresentações de ginástica rítmica e badminton, com demonstrações das modalidades que passarão a ser desenvolvidas no centro. A expectativa é de que o projeto contribua para a descoberta de novos talentos e para a ampliação das oportunidades esportivas no Município.

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EDUCAÇÃO

Rede municipal de ensino busca parceria com Estado para fortalecimento da educação inclusiva na Capital

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Na noite desta segunda-feira, 18, a secretária municipal da Educação, Anice Moura, reuniu-se com a secretária estadual da Educação, Celestina Maria de Souza, e suas respectivas equipes técnicas. O objetivo foi discutir o alinhamento de interesses comuns entre as duas pastas, o fortalecimento institucional e possibilidades de parcerias voltadas à melhoria da educação pública. O encontro também serviu para estreitar o diálogo entre as equipes e construir estratégias conjuntas para garantir mais qualidade no ensino e no atendimento aos estudantes.

Atendimento especializado
Entre os principais temas debatidos esteve a educação inclusiva, com foco no atendimento especializado a estudantes surdos da rede municipal de ensino. De acordo com a superintendente de Educação Inclusiva, Francisca Vera Alves Martins, estudantes surdos estão matriculados em diferentes unidades educacionais da rede municipal de Palmas.

Durante a reunião, foi discutida a possibilidade de cooperação entre Município e Estado para que alguns desses alunos possam ser atendidos em uma unidade estadual especializada no atendimento de estudantes com deficiência. A medida visa ampliar o suporte pedagógico e a inclusão educacional.

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União de esforços
Anice Moura destacou a importância da parceria entre os entes públicos para fortalecer as políticas educacionais inclusivas. “Esse diálogo entre Município e Estado é fundamental para que possamos construir soluções conjuntas e garantir um atendimento cada vez mais humanizado e inclusivo aos nossos estudantes. A educação inclusiva exige união de esforços, sensibilidade e compromisso, e essa parceria pode ampliar oportunidades e oferecer um suporte ainda mais especializado para nossos alunos surdos e suas respectivas famílias”, declarou a secretária.

Já a secretária estadual da Educação ressaltou a relevância do diálogo institucional e da construção conjunta de soluções para atender às necessidades dos estudantes. “São duas redes de ensino que unem seus recursos e esforços para aprimorar o atendimento na área da educação especial. Com a experiência de uma escola que já emprega uma proposta pedagógica específica, a colaboração com a Secretaria Municipal da Educação (Semed) visa ampliar significativamente esse atendimento. Ambas as pastas estão comprometidas em solucionar possíveis desafios, a fim de oferecer uma proposta diferenciada e abrangente, que beneficie todos os alunos que necessitam”, considerou Celestina Maria.

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