Educação Tocantins
Fábio Vaz retorna à Secretaria de Estado da Educação com compromisso de ampliar conquistas e acelerar a transformação da escola pública tocantinense
Recondução do secretário sinaliza continuidade de programas que elevaram indicadores e modernizaram a rede estadual
O professor Fábio Vaz, retomou o comando da Secretaria de Estado da Educação, nessa segunda-feira, 8. Com o retorno do gestor, o Governo do Tocantins retoma as ações do Programa de Fortalecimento da Educação (PROFE), que alcançaram reconhecimento nacional por promover a transformação das redes públicas de educação básica.
Em seu primeiro pronunciamento, Fábio Vaz destacou que dará continuidade a um trabalho baseado na valorização dos servidores, planejamento, apoio aos municípios e foco nos resultados de aprendizagem. “A orientação do nosso governador é retomarmos os programas e fortalecer as ações que fizeram diferença nas escolas para seguirmos avançando. Também avaliaremos com responsabilidade as ações dos últimos meses, e aquilo que tiver contribuído de forma positiva será mantido, sempre com o compromisso de fazer mais e melhor pela Educação do nosso estado”, enfatizou o titular da Seduc.

Professor de carreira, Fábio Vaz destacou a política de governo, encabeçada pelo governador Wanderlei Barbosa, em que programas estruturantes foram implantados e ganharam reconhecimento pela capacidade de transformar a educação tocantinense. O PROFE tornou-se um marco ao promover a valorização dos profissionais, investimento na infraestrutura e tecnologia para as escolas e criando estratégias para elevar os índices educacionais do Tocantins, em oito eixos, levando qualidade para a educação em parceria com os municípios.
O secretário elencou marcos como a realização do concurso público da educação, que trouxe estabilidade às equipes escolares e valorização real dos servidores, fortalecendo vínculos e melhorando diretamente o ensino. A Seduc também viveu um período de expansão das políticas de incentivo, com premiações que reconheceram o esforço de estudantes, professores e gestores, estimulando protagonismo, dedicação e a cultura de resultados. Além disso, a elaboração do Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração (PCCR) depois de 14 anos, reforçam as ações de valorização dos profissionais.
Fábio Vaz assegurou que a educação permanece como prioridade do Governo do Estado e que a gestão ganha um novo impulso para consolidar conquistas, ampliar investimentos e fazer ainda mais pela educação do Tocantins. “Volto para servir ao Tocantins com ainda mais energia e compromisso. Temos uma história iniciada lá atrás, que mudou a vida de muita gente, e vamos avançar ainda mais. O trabalho não para. Sob o comando do Governador Wanderlei Barbosa vamos seguir construindo uma educação forte, humana e de qualidade, que alcance cada estudante deste Estado”, afirmou o secretário.
EDUCAÇÃO
Polos de cursinho popular Raimunda Quebradeira de Coco iniciam aulas preparatórias
Tiveram início as primeiras aulas do Cursinho Popular Raimunda Quebradeira de Coco, uma iniciativa voltada à preparação gratuita de estudantes da rede pública para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e demais vestibulares. A ação atende jovens e adultos em situação de vulnerabilidade, proporcionando não apenas aulas e acompanhamento pedagógico, mas também suporte financeiro. O projeto é fruto de um convênio entre o governo federal e a Prefeitura de Palmas.
As atividades acontecem às 19h em três diferentes dias e locais da Capital. No Centro de Ensino Médio (CEM) de Taquaralto, as aulas se iniciaram na última quarta-feira, 13, na Subprefeitura da Região Sul, as aulas foram iniciadas na terça, 12, e no IFTO as aulas se iniciaram na segunda, 11.
Conforme o professor Ricardo Duarte, que ministra aulas no Laboratório de Articulação Urbana da Subprefeitura, a iniciativa vai além da revisão de conteúdos. “O cursinho busca oferecer também acolhimento psicossocial ao público atendido”, destaca o docente.
Para a estudante Amanda Barros, as aulas representam muito mais do que uma preparação para o vestibular. Elas também oferecem um espaço de acolhimento e cuidado. “Dá para perceber que eles não se preocupam apenas com o que a gente aprende, mas também com nossas necessidades, com aquilo que precisamos e queremos como pessoa”, afirma.
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