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Reconhecimento

Valorização que transforma: servidor comemora implantação de progressões e reconhecimento da carreira na rede municipal de Educação

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Concessão de mais de 400 progressões injeta mais de R$ 845 mil mensais na folha de pagamento da Educação

A satisfação por ter seus direitos reconhecidos tem marcado estes últimos dias para os profissionais da Educação de Palmas que tiveram suas progressões implantadas na folha de pagamento de novembro. Entre eles está o professor Raimundo dos Santos Bezerra, que vê na medida mais do que um avanço financeiro: trata-se de respeito e valorização do trabalho docente.

“É um ponto importante, fundamental, porque está respeitando nosso plano de carreira. Eu concluí o mestrado em setembro passado, em janeiro deste ano dei entrada no processo de progressão de nível de P3 para P4, em março a comissão já aprovou e agora, em novembro, a progressão vertical foi concedida com parcelamento retroativo a janeiro e implantação do novo nível. A questão financeira é um reconhecimento da carreira, nós nos dedicamos, fizemos uma pós-graduação, estudamos. Isso nos qualifica melhor para o trabalho”, destaca Raimundo, que é formado em Pedagogia, pós-graduado em Psicopedagogia e Educação e Direitos Humanos e, agora, mestre em Geografia.

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Raimundo reforça que cada avanço na carreira reflete diretamente na prática pedagógica. “Quando a gente volta de um programa de pós-graduação, volta um novo profissional, com novos horizontes, a mente mais aberta, você lida melhor com os processos. A gestão está reconhecendo isso, cumprindo o nosso plano de carreira”, reitera.

Com o olhar sempre voltado para o futuro, ele já se prepara para o próximo passo: o doutorado. “Pretendo fazer logo, porque a idade está avançando. É um desejo para curto ou médio prazo. Já para aposentar no topo da carreira, se Deus quiser”, afirma o professor, que atua há 15 anos na rede municipal de ensino e foi aprovado no concurso de 2010.

Valorização em números

No último bloco de progressões concedidas – publicado no Diário Oficial do Município do dia 27 – foram contemplados servidores de diferentes categorias da Educação, sendo 217 progressões verticais, 201 progressões horizontais e 30 gratificações por titularidade.

Com as progressões verticais, foram beneficiados: 153 Agentes Administrativos Educacionais (AAE), 53 professores, 8 Técnicos Administrativos Educacionais (TAE) e 3 Agentes de Transporte Educacional. Já as progressões horizontais atenderam: 154 professores, 37 AAEs e 10 TAEs.

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Além disso, 30 servidores receberam gratificações por titularidade, que representam um acréscimo direto no vencimento-base. Os percentuais foram distribuídos assim: 13 servidores com 20%, 5 servidores com 15%, 10 servidores com 10% e 2 servidores com 5%.

Em valores, os benefícios concedidos aos servidores da Educação representam um incremento mensal que ultrapassa R$ 845 mil (progressões horizontais e verticais). Além disso, a partir da folha de novembro, os professores no início da carreira passaram a receber o complemento do piso nacional do magistério, que representa mais R$ 425 mil mensais.

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EDUCAÇÃO

Polos de cursinho popular Raimunda Quebradeira de Coco iniciam aulas preparatórias

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Tiveram início as primeiras aulas do Cursinho Popular Raimunda Quebradeira de Coco, uma iniciativa voltada à preparação gratuita de estudantes da rede pública para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e demais vestibulares. A ação atende jovens e adultos em situação de vulnerabilidade, proporcionando não apenas aulas e acompanhamento pedagógico, mas também suporte financeiro. O projeto é fruto de um convênio entre o governo federal e a Prefeitura de Palmas.

As atividades acontecem às 19h em três diferentes dias e locais da Capital. No Centro de Ensino Médio (CEM) de Taquaralto, as aulas se iniciaram na última quarta-feira, 13, na Subprefeitura da Região Sul, as aulas foram iniciadas na terça, 12, e no IFTO as aulas se iniciaram na segunda, 11.

Conforme o professor Ricardo Duarte, que ministra aulas no Laboratório de Articulação Urbana da Subprefeitura, a iniciativa vai além da revisão de conteúdos. “O cursinho busca oferecer também acolhimento psicossocial ao público atendido”, destaca o docente.

Para a estudante Amanda Barros, as aulas representam muito mais do que uma preparação para o vestibular. Elas também oferecem um espaço de acolhimento e cuidado. “Dá para perceber que eles não se preocupam apenas com o que a gente aprende, mas também com nossas necessidades, com aquilo que precisamos e queremos como pessoa”, afirma.

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