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Projeto de alfabetização

Educacional fornece tecnologia para projeto de alfabetização em unidades prisionais de Palmas

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“Para o Educacional essa é uma oportunidade de exercer nossa responsabilidade social, utilizando nossa expertise para promover a educação e a dignidade humana, mesmo em contextos desafiadores como o sistema prisional. Acreditamos que a educação é um dos pilares fundamentais para a redução da reincidência criminal e para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva”, diz Martin Oyanguren, CEO do Educacional.

O foco do projeto, porém, não está apenas na redução dos índices de analfabetismo nas prisões brasileiras – onde cerca de 67% dos detentos são analfabetos, semialfabetizados ou não concluíram o ensino fundamental, de acordo com dados do Senado Federal. Segundo Oyanguren, a iniciativa em questão desempenha um papel fundamental na reintegração social dos detentos ao proporcionar a eles habilidades básicas de leitura e escrita e introduzi-los ao uso da tecnologia no processo de aprendizagem.

Para garantir que o uso da tecnologia atinja seus objetivos pedagógicos, no mês de agosto foram capacitados 13 educadores das duas unidades prisionais. Entre os profissionais estão três pedagogos e dez professores que receberam treinamento específico para utilizar a Mesa Educacional no processo de ensino. Essa etapa foi importante para adaptar o conteúdo pedagógico às necessidades dos detentos, promovendo um ambiente de aprendizagem mais eficiente e envolvente. Neste primeiro momento, as aulas contam com oito alunas na unidade feminina e 20 matriculados na turma masculina de alfabetização em aulas diárias de segunda a quinta, em parceria com a SEDUC.

O projeto iniciado nas prisões de Palmas tem potencial para ser expandido. “As Mesas Educacionais têm uma grande durabilidade e eficiência que podem possibilitar benefícios aos detentos atuais, mas também poderá ser expandido para novas unidades prisionais no futuro”, conclui o CEO.

A Mesa Educacional é uma solução adaptada para a inclusão que conta com recursos de acessibilidade, como blocos com letras e etiquetas em Braille, datilologia, sintetizador de voz, animações em Libras, regulagem de altura e recurso de lupa. É composta por um monitor, blocos coloridos, painel eletrônico, cartões ilustrados, guia de atividades, livro complementar para exercícios. 

 Com uma abordagem pedagógica diferenciada, lúdica e direcionada para promover a alfabetização e o letramento, cada Mesa pode ser utilizada por até seis estudantes de forma a contribuir no processo de alfabetização daqueles que possuem alguma dificuldade ou necessidade especial.

Mais informações sobre o Educacional podem ser obtidas no site do Educacional.

Sobre o Educacional – Ecossistema de Tecnologia e Inovação – reúne soluções de apoio à aprendizagem, com soluções como o Hub Educacional voltado para apoiar nos desafios de gestão, integração e pedagógicos. Área de negócios da Positivo Tecnologia e dedicada à educação, conecta pais, alunos, escolas, edtechs, editoras, empresas nacionais e internacionais em ecossistema único. Veja mais no site do Educacional

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EDUCAÇÃO

Semed e Rotary entregam cadeiras de rodas a alunos da rede municipal de Palmas

Semed e Rotary Club entregaram, em 25 de junho de 2026, cadeiras de rodas e cadeiras de banho a cinco alunos da rede municipal de Palmas, em ação de inclusão e mobilidade.

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Secretaria da Educação e Rotary Club entregam equipamentos de mobilidade

Em 25 de junho de 2026, a Secretaria Municipal da Educação de Palmas (Semed), por meio da Superintendência de Educação Inclusiva, e o Rotary Club de Palmas realizaram a entrega de cadeiras de rodas e cadeiras de banho a cinco alunos da rede municipal de ensino.

Cerimônia e público presente

A cerimônia ocorreu no auditório da Semed e reuniu familiares, diretores, equipe técnica da secretaria e representantes do Rotary Club. A iniciativa visa garantir mais autonomia, conforto e qualidade de vida às crianças beneficiadas e aos seus familiares.

Depoimentos

Anice Moura, secretária municipal de Educação, ressaltou a importância da parceria com o Rotary: “É uma satisfação receber as famílias nesta tarde, principalmente porque o motivo é muito especial e nos emociona quando olhamos para cada família. Meu agradecimento ao Rotary por mais essa parceria. A Semed está de portas abertas para novas ações, para que possamos abençoar outras famílias palmenses”.

A mãe do aluno Gabriel Barbosa, Maíra Cristina Silva, destacou a dificuldade para obtenção do equipamento e a emoção do momento: “Como mãe de uma criança especial, sei o quanto é burocrático conseguir uma cadeira de rodas. Hoje é uma realização. Estou feliz porque ele está crescendo, já tem 13 anos, e a cadeira vai ajudá-lo bastante”.

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Como foram selecionadas as famílias

Segundo a secretária-executiva da Semed, Cândida Cecília, o levantamento das necessidades partiu das próprias escolas: “Recebemos das unidades educacionais a informação de que algumas famílias precisavam das cadeiras de rodas. Essa ação é fundamental, pois vai acolher as crianças com essa necessidade, facilitando o transporte das crianças”.

Termo de comodato

As famílias beneficiárias assinaram, no ato da entrega, um termo de compromisso em regime de comodato. O documento prevê a devolução dos equipamentos quando eles não forem mais necessários, conforme informado pela Semed e pelo Rotary Club.

Alunos contemplados

  • Vitor Hugo Martins Santos (11 anos) – ETI Santa Bárbara
  • Gabriel Barbosa Silva Castanheira (13 anos) – ETI Caroline Campelo
  • Miguel Silva Lima (6 anos) – Escola Paulo Leivas Macalão
  • Gustavo Pereira de Oliveira (4 anos) – Cmei Cantinho da Alegria
  • Ada Ester Soares Rodrigues (13 anos) – Escola Tom Jobim

Parceria e compromisso social

A presidente do Rotary Club, Bernadete Aparecida Rezende, participou da entrega e reforçou o comprometimento da entidade com ações sociais voltadas à inclusão e ao bem‑estar da comunidade palmense.

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O ato público reafirma o papel das parcerias entre poder público e organizações civis na promoção de políticas de inclusão e de melhoria da qualidade de vida de crianças com deficiência na rede municipal de ensino.

 

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